数学教案

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数学教案文章列表

“平面图形”教学案例评析2008-08-02
让教学设计更符合学生的认知2008-08-02
“孙悟空请客”2008-08-02
新课程下数学课堂教学模式的尝试2008-08-02
亲身体验主动感知2008-08-02
“导”，要适时介入交流之中2008-08-02
浅谈新课程下的课堂点评2008-08-02
走进分数的世界2008-08-02
《完全平方公式》北师大版七年级数学2008-08-02
《一元一次不等式组 ( 三 ) 》教学案例点评2008-08-02
《函数性质的运用》案例分析2008-08-02
“预设”与“生成”不是“你死我活”2008-08-02
《圆的面积》课堂教学实录2008-08-02
能追上小明吗2008-08-02
字母能表示什么2008-08-02
长方形、正方形和平行四边形教学设计与评析长方形、正方形和平行四边形教学设计与评析2008-08-02
“函数的对称性与周期性的探究”课例分析2008-08-02
“导误”导出真探究2008-08-02
计算教学应关注什么2008-08-02
对话、建构、熏陶2008-08-02
课堂因差错而精彩2008-08-02
细节成就完美2008-08-02
“刷新”赋予教学生命力2008-08-02
“转圈”中的数学2008-08-02
一节习题课的尝试2008-08-02
观察操作合作交流促学生思维发展2008-08-02
课例二面角的教学设计与评述2008-08-02
数学实验教学的一点尝试2008-08-02
引导思考.自主探究.激活思维2008-08-02
数学教案－圆的方程2008-08-02
数学教案－双曲线的几何性质2008-08-02
数学教案－直线的倾斜角和斜率2008-08-02
数学教案－不等式的证明（二）2008-08-02
数学教案－不等式的性质(一）2008-08-02
数学教案－简单的线性规划（一）2008-08-02
数学教案－直线的方程2008-08-02
数学教案－不等式的证明（三）2008-08-02
数学教案－不等式的性质（二）2008-08-02
数学教案－曲线和方程2008-08-02
数学教案－研究性课题与实习作业：线性规划的实际应用2008-08-02

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