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二年级语文下册《数星星的孩子》教案

时间: 2020-01-24 栏目: 二年级语文教案

  教学目标

  知识与能力:

  1、比较流利地朗读课文,认识14个生字,学会8个生字。

  2、通过学习使学生理解关于数星星方法的文字。

  3、启发学生质疑,并联系自己的体验学习课文。

  过程与方法:

  引导学生把课文读正确,读通顺,知道课文写了一件什么事。理解词语,通过朗读和默读训练,让学生把课文读熟。除让学生学会字词句和掌握课文内容外,还要让学生获得观察方面的知识,受到唯物主义思想的初步教育。

  情感、态度、价值观:

  发展学生的想像力,培养学生刻苦钻研的学习精神。

  教学重点

  在理解课文内容的基础上,学习张衡刻苦钻研、持之以恒的精神,培养学生仔细观察事物,认真观察自然现象是教学的重点。

  教学难点

  启发学生学习张衡善于观察,善于思考的品质。

  课前准备

  教师:搜集有关张衡及他发明的地动仪和浑天仪的图片资料,制作多媒体课件。

  学生:课前预习,读准生字的字音,读通课文。

  教学过程教师活动学生活动设计意图

  一自主识字

  1、在晴朗的夜晚,你们仰望蓝天,会看到些什么呢?

  2、过渡:在两千多年前,有个孩子也喜欢观察夜空,还数过星星。你们想知道他是谁吗?

  3、板书课题。请学生坐端正,齐读课题。

  4、请同学打开课本,大声读课文,读课文之前谁来提醒大家:遇到不认识的字该怎么办?

  5、师提出读书要求:一是遇到你觉得难读的字,一定要多读几遍争取读正确、读流利了。二是读书时身子坐正,左手压住书本,右手拿笔,圈画不认识的生字想办法解决它。

  1、学生说说自己看到的星空景色。

  2、齐读课题。要求学生和老师一起读课题时不拖音。

  3、坐端正,自由读课文,圈画生字。并能用自己喜欢的方式认识课文中的生字新词,把课文读正确、流利。让学生借助以前的生活体验,把看到过的情境用自己的语言表达出来,既训练了学生的说话能力,又对学生观察事物的能力做一定的了解,并对仔细观察的学生给予肯定,鼓励学生在生活中要做有心人。

  二合作交流

  1、同学们读书特别认真!现在轻轻地把课本反扣在桌上!出示字词卡片。指名读(随时纠正读音错误)。

  2、开火车读。

  3、齐读。

  4、指名接读课文,随时纠正读音。

  1、学生举手指认卡片上的字的读音。

  2、学生用开火车的方xx流读生字。

  3、学生齐读生字。

  4、按要求接读课文每人一节,其他同学认真倾听别人朗读。

  这一环节主要是引导学生识记生字,读通课文。以读为主,变换方式,让生字词在学生的眼前多次再现,寓教于乐,培养阅读能力,提高阅读效率。