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小学一年级语文《一朵云》教案

时间: 2020-01-23 栏目: 小学语文教案

  一、教材:义务教育六年制小学“注・提”教科书第九册27.一朵云。

  二、教学要求:

  1 、学会本课生字、理解“无牵无挂、维护、拯救”等词语的意思、积累佳句。

  2 、有感情地朗读课文、体会作者以物喻人、借物言志的写作方法。

  3 、体会课本中丰富的想像,培养学生丰富的想象力。

  4 、学习作者爱宇宙、爱人类、为宇宙和人类奉献爱心,努力做事的美好品质。

  三、课时:2课时

  四、教材分析:

  这是一篇重生活故事,作者借一朵小小的白云之口,讲了自己为宇宙、为人类做的几件好事,表达了作者愿为宇宙和人类奉献爱心,努力服务的美好愿望。本课想像丰富、语言生动形象,所写的几件趣事符合学生年龄心理特点,有关云的科学知识也比较浅显易懂,学生喜欢读,也容易读懂,所以本课采用“读、画、思、谈”相互结合的教学方式。

  五、教学步骤:

  1. 导入

  同学们对拟人化的写作手法很熟悉,以拟人化为主体的文章,会给人以生动、有趣的感觉,今天我们要阅读的“一朵云”这篇文章,作者给白云人一样的动作、神态、语言、心理,道出了作者的心声,下面我们就共同欣赏这篇文章。

  2. 读一读:

  a. 轻声课,把文章读流畅,把不懂的词句子,挑出来请教其它同学或查字典。

  b. 默读,想一想,在作者的想像中,“一朵云”都做了什么有趣的事?把你的想法和同学交流。

  学生答:第一件是为在大道上顶着夏日匆匆赶路的人遮住太阳,让他在炎热中获得一丝凉意。

  第二件是为一块干涸的土地降下雨水,滋润土地和庄稼。

  第三件是因为大河流域暴雨成灾而停止下雨,让阳光直射大地。

  第四件是为画家的画添上一笔色彩。

  第五件是变幻形状和一对小兄妹痛快地玩耍。

  第六件是来到一座有名的山,为游人组成云海奇景,供游人观赏,满足人们的愿望。

  第七件是到了夜晚,变成薄纱一般的云雾,轻轻飘过星群和月亮,为那皓月当空的夜晚增添一份诗意。(在学生回答过程中指导有感情地朗读,培养学生语感,并在读中受到美的熏陶,感受作者的内心世界)

  3. 画一画:

  这七件趣事中你喜欢哪一件,请用简笔画的形式画出来,我们共同合作完成一组连环画。

  4. 谈一谈:

  a. 画完后,向同学说一说你为什么想画这幅、能体现作者怎样的情怀?

  学生回答:我画的是第二件事,这里作者写道:“大地龟裂,庄稼耷拉着脑袋,叶片枯萎蜷曲,农民焦争地抬着头望天祈求”我就是农民的孩子,我了解农民的辛苦,他们面朝黄土,背朝天,就祈求一年能风调雨顺,获得大丰收。从这里,我也看出作者是我们农民的朋友,作者有一颗善良的心,他具有奉献精神。

  b. 谈一谈,假如你是一朵云,你还想做什么有趣的事呢?

  生1 、如果我是一朵云,我会到处寻找干旱的地方,找到后就降雨;如果我是一朵去,我还会到处寻找烦闷的伙伴,给他们讲故事,下雪,让他们露出笑脸。

  生2 、假如我是一朵云,一朵小小的云,我会穿着美现的花衣裳,在蓝天、在大海、在高原、在世界每一个角落飞翔,让每个人都能看到这朵穿着五彩衣的白云。

  假如我是一朵云,一朵小小的云,我会变成棉被给哪些孤苦伶仃,沿街乞讨的人用,这样,他们夜晚睡觉的时候就不会感到冷了,更不会像卖火柴的小女孩那样在大年夜里被冻死。

  假如我是一朵云,一朵小小的云,我会下一场大雨,让干涸的土地变得湿润,让干枯的河流恢复它往日的容颜。

  假如我是一朵云,一朵小小的云,,我会为那皓月当空的夜晚添增一份诗意……

  啊!我是一朵自豪而又快乐的云。

  生3 、假如我是一朵白云,我会在圣诞节那天让圣诞老人把我捏成许多小礼物送给小朋友们,祝他们圣诞快乐。

  生4 、假如我是一朵云,我会来到寒冷的冬天,唤来无数的同伴抖擞着身躯,无数的雪花漫天飞舞,小朋友们看前雪花纷纷的散落下来,他们打雪仗、堆雪人、高兴地欢呼着。

  生5 、假如我是一朵云,我会投向宇宙的怀抱,在那里建一个工厂,厂名叫“五朵软床加工厂”我会创造出世间质量最好的,最美丽的床。床架子是用乌云做的,床单是用朵朵棉花似的白云制成的,枕头是用火烧云做的,而且我还向彩虹姐姐借了几件衣裳来,剪成条,缝在枕边……做好后宇宙的居民都来买,地球妈妈要了最软的一个,月亮姐姐要了一个最美的,太阳公公要了最结实的一个,每当夜晚来临时,大家都睡在我制造的床上

  ……

  同学们的想像真丰富呀,老师好像也变成了一朵白云,要为人类做好多事情。希望我们大家都成为有理想的云,有爱心的云。