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快乐学习英语构建高效课堂

时间: 2013-11-26 栏目: 三年级数学教案

  快乐学习英语构建高效课堂
  
  深州市魏桥镇牛庄完小,河北 深州 053872
  
  中图分类号:G623.31  文献标识码:A  文章编号:1002-7661(2013)24-0061-02
  
  现在我们农村也从小学三年级开始开设英语课,农村的孩子接触英语的机会很少,只有我们一星期上的两节英语课,面对英语学习他们积极性不高,自主学习意识不强,对英语的学习兴趣不高,成绩不理想。通过学习、反思,我对这个问题有了新的认识,我觉得提高学生的学习兴趣,让孩子们在快乐中学习英语,就能达到事半功倍的效果。
  
  一、充分利用教材,挖掘兴趣
  
  小学英语课本中有许多色彩鲜明的画面,有趣的人物,运用了歌曲、诗歌、韵句等儿童喜闻乐见的形式,符合儿童的兴趣偏向,能激起学生的兴趣。如:“Happy birthday”这一课,贴近生活,让平时没过过生日甚至连生日都记不住的农村孩子开了眼界。因此,在教学中,我充分利用这些彩页,让学生通过观察、学习,体会过生日的乐趣。接着又开展活动,让学生扮演过生日的孩子,全班为他举办一个“Birthday party”,以小组为单位讨论与过生日聚会相关的语言。并模仿赠送“小礼物”,用上“Happy Birthday”“Thank you.”等语言。学生在游戏活动过程中不仅学到了知识,而且还受到了深刻的思想教育。因此,在教学中我们要活用教材、拓展教材。
  
  二、精心组织活动,引发兴趣
  
  好动是小学生的天性。游戏、活动符合小学生的心理特点。教师在课堂上穿插游戏、活动,甚至在室外组织游戏、活动,能使原本较枯燥、机械的单词学习和句型练习变得生动有趣。以教一组数字“One、Two、Three…”为例,在教这一部分内容时,我设计了一组活动:1.以数字卡片引入,出示单词,并对号入座,张贴在黑板上。2.教师拍手击掌,学生认真听,然后说出数字。3.学生进行接力比赛,谁慢了或者错了,罚唱一首学过的英文歌曲。利用了学生的兴趣点,使学生在动口、动手、动脑、表演等多种富有动态的活动中感受到浓浓的趣味,训练了学生的思维判断力和敏捷性,也使教学达到了良好的效果。
  
  三、开展小组竞赛,培养兴趣
  
  兴趣和成功往往紧密结合,这对起步英语教学有重要的作用。教学中,努力创设轻松、和谐、教学相长的教学情境。以学生为主体,让学生经常获得学习成功的喜悦,从而培养学生浓厚的学习兴趣。在教学中,我尽可能地让学生感受到成功的快乐,让学生发现自我价值,从而树立学习的信心。例如,在教授颜色这一部分时,我准备了各种颜色的铅笔和彩笔,又把全班分成一、二、三、四个组,在复习完颜色后,各小组选派一人上讲台猜彩笔和铅笔的颜色,如果猜对了全班说Yes,如果猜错了,全班说No,一轮完了又选派另一人参加,这样尽可能让多数或所有学生都能为本组增添光彩。最后哪个小组获奖卡最多哪组获胜,该组每人都能获得奖卡。竞赛培养了他们团结协作的精神和集体荣誉感,也增强了每个学生学习的自信心和成就感,最重要的是学生们通过竞赛,熟练掌握了颜色这部分内容。
  
  四、积极利用各种资源,增强兴趣
  
  我们生活在农村,身边蕴藏着丰富的资源。把这些熟悉的资源充分地运用到教学实践中,尽可能地唤起孩子的认识共鸣,增强他们学习的兴趣。实践证明,小学生年龄小,活泼好动,反应灵敏,模仿性强。生动具体形象的事物,容易引起学生的兴趣。充分利用挂图、图片、实物展示等学生喜闻乐见的形式开展教学活动,能增强学生的学习兴趣。比如学习西餐的食品时,农村的学生很少吃过,我就在西餐厅买来汉堡、薯条等西餐食品,学习完后谁在课堂中表现出色就把食物奖给谁。孩子们在学习英语的同时还能吃到美食,学习英语的兴趣更高涨了。
  
  五、充分利用现代化的教学仪器和教具,提高学生注意力,培养学生学习英语的积极性
  
  随着现代教育技术的逐步普及,我还充分利用录音机播放教学磁带进行教学,让他们听朗读、听故事、读韵诗、听唱歌,让他们感受到真实、地道的英语。通过听一听、猜一猜、指一指、唱一唱、比一比的活动,使学生兴趣大增,帮助他们形成良好的语音、语调、语速,培养学生的语感和节奏感,提高发音的正确性。
  
  六、鼓励加奖励,巩固兴趣,让学生看到希望
  
  鼓励是帮助初学者克服学习英语困难的良好方法。我所教的学生都是刚接触英语,对老师教读或听录音跟读,害怕读错了。这时老师及时的鼓励就能给他们以信心和力量,让他们大胆地读和说。正确地用“Good! Very good!”或奖励小粘贴画给予鼓励;对读错的学生大家要共同帮助,有了一点进步还可以加以鼓励,让学生感受到集体的温暖,从而增强学习的兴趣和自信心。
  
  总之,在英语课堂教学中,学生的学习兴趣受到多种因素的影响。抓住兴趣展开教学,努力营造一个快乐、有趣的课堂气氛,让学生感到学习英语是快乐有趣的游戏,让我们农村的小学英语课堂也快乐起来!