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数学听课记录范文

时间: 2013-07-15 栏目: 二年级数学教案

  数学听课记录范文
  
  科目:数学
  
  课时:一节课
  
  授课者:刘素彦
  
  听课时间:2013年2月28日
  
  课题:二年级数学下册第二单元――《7的乘法口诀应用》
  
  教学过程:
  
  一、复习
  
  1、背乘法口诀1-7的。
  
  2、我说你答  举例:6×7=
  
  3、开火车,师说生答。
  
  4、两人一组互背检查。
  
  5、换式子。把老师说的口诀改成运算式。
  
  例子:六七四十二   生:6×7=42   7×6=42
  
  二、新授
  
  1、师:先看一个故事(白雪公主)
  
  师:一共有几个果子?
  
  生:三七二十一,21个。
  
  师:说说里面的数学信息。
  
  生:一共有7个小矮人,每人3个果子,问一共有几个果子。
  
  师:那么换成运算式,怎么写呢?先说加法的。
  
  生:3+3+3+3+3+3+3=21(个)  (板书)
  
  师:这是几个3,用到的乘法口诀是什么?
  
  生:7个3,三七二十一。
  
  师:改成乘法算式就是 3×7=21(个)。虽说乘法算式比较简单,但要先想清楚里面的关系。
  
  2、那么再看看图里小矮人的盘子,数学信息是什么?
  
  生:有汉堡和薯条。
  
  师:好,完整地说。
  
  生:每个小矮人的盘子里有2个汉堡。
  
  师:好,每个小矮人的盘子里有2个汉堡,7个小矮人一共有几个汉堡?怎么怎么写运算式呢?
  
  生:2×7=14(个)
  
  师:薯条呢?
  
  生:7×7=49(个)
  
  师:他们用到的乘法口诀是?
  
  生:二七十四   七七四十九
  
  3、师:好,你还能发现什么呢?
  
  生:一共有几个杯子、花……
  
  师:好,看这些式子,我们都用到了乘法口诀(板书口诀)。这样跟7有关的运算都用到了7的乘法口诀。
  
  三、练习
  
  1、练一练
  
  第一题:
  
  师:谁能把题目完整准确的读出来。
  
  生:(读)
  
  师:那一共用了多少呢?
  
  生:用乘法算式,先看横的、再看竖的各有几块。
  
  师:有几列、几行,那么算式呢?
  
  生:4×7=28(块)
  
  第二、三题  (开火车)
  
  第四题先读题目,再找同学回答。
  
  2、书上的习题
  
  自己写――检查――检查好写1、2题――挑同学说答案
  
  3、延伸
  
  师:那么,看同学们有想到吗?一句乘法口诀能写出2个除法算式吗?试一试
  
  4、思考题:不出声,想想什么意思――老师给解释一遍题目――自己做――做好找老师对答案。
  
  意见:
  
  总结环节是:复习――导入――看图找信息――口诀――加式――乘式――有一举三――总结引题目――练习。整体很完整,课堂效果很好,不过如果在举例计算时,多试几个更好。