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一年级上《鱼儿游游》教案

时间: 2012-12-17 栏目: 小学美术教案

  一年级上《鱼儿游游》教案
  
  执教人:杨蕴懿
  
  课题:鱼儿游游
  
  课时:1课时
  
  教材简析:
  
  本课是“造型・表现”课程。自然界的鱼类有各种各样的形状,色彩也是五颜六色。在西方,鱼作为美术作品的内容大多出现在静物画中。而在中国画里,鱼总是以鲜活灵动的姿态出现。本课之所以题为《鱼儿游游》其目的就是让同学们通过观察、感受、认识去表现活生生的画面。
  
  学情分析:
  
  对一年级学生来说,画好一条鱼也许不算难,但是画好一群鱼且都能生动,就比较困难了,我们可以借助拼贴的方式,将自己或一组同学在不同画面画出的鱼儿,组合成为一幅生动的画面。另一方面,如果在细致表现时,有不满意的地方,可以采用灵活的方式补救,比如:利用水晕化画面,产生鱼儿在水中的感觉。
  
  教学三维目标:
  
  1、通过引导学生欣赏、观察各式各样的鱼,感知鱼的外形及色彩之美。感知并表现出鱼的动态美。培养学生的观察力、想象力和创造力。
  
  2、引导学生通过观察、感受、体验等方法,发现所表现鱼的特点,分析鱼的外形和颜色,指导学生运用自己较为熟悉的美术表现技法,进行大胆夸张的表现呢水中游动的鱼,并用自己喜欢的方式装饰鱼
  
  3、让学生在欣赏的过程中,得到美的熏陶,在动手绘画中懂得珍惜自然,爱护动物,培养学生热爱大自然的情感,激发学生的环保的意识。
  
  教学准备:
  
  多媒体、有关鱼儿的中外优秀名作、摄影作品、勾线笔、水彩笔、油画棒、图画纸等
  
  教学重、难点;
  
  1、   用自己喜欢的方式观察、表现和装饰游动的鱼。
  
  2、   表现水中游动鱼的姿态,并适度进行装饰
  
  教学过程:
  
  一、引导阶段:
  
  1、教师设问:“喜欢小鱼吗?”
  
  请学生说说自己见过的最漂亮的小鱼是什么样子的,并模仿一下小鱼游动的姿态。
  
  2、引导赏析美丽鱼儿的图片:
  
  神秘的海底世界就象一个静静的水晶宫,可爱的鱼儿有着各自不同的颜色和形状,(美术教案 nederlandsexdating.net)游动起来的姿态也各不相同。
  
  二、发展阶段:
  
  1、请学生到前面通过实物投影仪画一画最喜欢的小鱼的大形,要求只画出大轮廓就可以。
  
  2、提问:谁知道小鱼靠什么游泳呢?
  
  小结:鱼儿会游泳,主要是靠鳍和尾。
  
  (出示图片)分别指出哪儿是鱼鳍,哪是鱼尾。鱼的鳍和尾就象我们人的手和脚一样,大家一定要记住鳍和尾对鱼儿的重要。
  
  3、让我们来看看前面几位同学有没有画出鱼鳍和鱼尾呢?请学生纠正。
  
  4、鱼儿身上都有好看的花纹,漂亮的颜色,想一想你准备怎样来表现你心目中最漂亮的小鱼呢?
  
  5、看课本12页,这两页上有许多小朋友用绘画和剪贴的方法表现的小鱼,相信咱班小朋友一定也能表现出更漂亮的小鱼!
  
  6、等会儿,就请做完的小朋友把你做的小鱼沿外轮廓剪下来放回大海,好吗?
  
  7、学生作业时,一边作业,一边讨论交流,有些材料也可以共享。教师巡视辅导。
  
  8、优秀作品展评并渗透环保意识的重要性。