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word初识

时间: 2008-08-21 栏目: 高中信息技术教案


第一课 认识Word

一、教学目标 知识方面: 1.使学生了解Word字处理软件的功能。 2.使学生掌握启动和退出Word的方法。 3.使学生认识Word窗口的组成。 4.使学生掌握在Word中新建文档、保存文档的方法。 技能方面: 1.提高学生输入汉字的能力。 2.培养学生的键盘操作能力。 情感方面: 培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。 二、教学重点 1.Word字处理软件的用途和功能。 2.新建文档、保存文档的方法。 三、教学难点 保存文档的方法。 四、教学方法 1.观察法。 2.演示法。 3.自学法。 五、教学手段与教学媒体 1.多媒体网络教室。 2.教师准备好的文字素材。 六、课时安排 1课时。 七、教学过程(见下表)   教学内容、步骤与方法 学生活动内容与方式 预期效果与备注   一、导入课题 教师展示用Word编辑的板报、日记、作文等样例,由此导入课题。 二、新课 1.字处理软件的功能 教师提问:通过观察,你认为Word有哪些功能? 教师小结:Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。 2.启动Word 教师演示启动Word的两种方法: (1)“开始”按钮; (2)快捷方式图标。 3.认识Word窗口 教师提出要求:自学Word窗口的组成,完成书中第95页练习1(写出Word窗口中各部分的名称)。   4.新建Word文档   教师提出要求:自学新建文档的两种方法。自学后要求学生小结新建文档的方法。 (1)使用菜单。 (2)使用工具栏按钮。 5.输入文字 教师提问:进入中文输入状态有哪几种方法? 教师布置任务:输入书中第92页例1中的文字。 教师提示:一段文字输入完毕后,按一下回车键,表示一个自然段的结束。     学生观察、欣赏作品。         学生思考、回答问题。           学生启动Word软件。         学生通过自学,了解Word窗口的组成,完成练习1。       学生自学后回答问题。             学生回答问题。     学生完成输入文字的任务。     通过展示Word编辑的作品,使学生对Word有一个感性认识。     学生可以归纳出Word的主要功能。教师要注意培养学生观察和归纳的能力。       学生可以顺利掌握启动Word的方法。       学生可以完成任务。          通过自学,学生可以掌握新建Word文档的两种方法,同时使学生认识到使用工具栏可以简化操作,使操作变得方便、快捷。 学生可以正确回答问题。 一些学生常常在每行文字的末尾按回车键,教师应及时纠正。 (续表) 6.保存文档 教师布置任务:以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中。 教师要求学生演示保存文档的方法(两种方法)。教师布置任务: (1)试一试将这篇文章适当修改后,再次保存会出现什么情况? (2)新建一个文档,重新输入一篇文章,然后仍以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中,会出现什么情况? (3)Word文件的默认类型是什么? 7.退出Word 教师提问:怎样退出Word? 教师提问:如果在退出Word时,当前编辑的文章没有保存会出现什么情况?应怎样处理? 三、课堂练习 启动Word,完成书中第95页练习2、3,要求将练习3以“笑脸病毒”为文件名保存文件。 四、课堂小结 教师与学生共同完成小结,强调:①一段文字输入完毕后,按一下回车键,在该段后会产生一个回车符,表示一个自然段的结束;②Word文件的默认类型是“DOC”;③Word中所有操作,通常都可以通过菜单中的选项实现,工具按钮可简化操作。 五、布置作业 用Word写一篇日记。     学生学习保存文档的方法,完成保存文档的操作。     学生演示保存文档的方法。   学生上机实践,得出答案,并回答问题。                     学生回答教师提出的问题。       学生完成课堂练习。           学生与教师共同小结。     学生可以掌握保存文档的方法,完成保存文档的操作。   使学生进一步掌握操作方法。     学生通过实践可以得出正确答案。                   学生能掌握退出Word的方法。 学生可以得出正确答案。     大部分学生可以完成课堂练习。对汉字输入速度较慢的学生教师要加强指导。       学生可以复习巩固所学知识。   八、板书

第十九课认识Word

一、Word字处理软件的功能 二、启动Word “开始”/“程序”/“MicrosoftWord”。 三、认识Word窗口 四、新建Word文档 方法一:“文件”/“新建”/空白文档/“确定”。 方法二:使用“新建”工具按钮。 五、输入文字 一段文字输入完毕后再按回车键,表示一个自然段结束。 六、保存文档 1.保存文档 方法一:“文件”/“保存”/输入文件名/“确定”。 方法二:使用“保存”工具按钮。 2.另存文档 七、退出Word