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教案:初识电脑[小画家]

时间: 2008-08-21 栏目: 小学信息技术教案

初识电脑“小画家”
(教学教案、体会)
作者:火舞艳阳
教学目的:
1、会正确启动画图程序,认识画图程序窗口。
2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法及技巧。
3、提高学生处理信息的能力和操作水平,培养学生的探索精神,渗透美育。
教学重点:直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法
教学难点:工具的使用技巧。
教学准备:CAI课件、窗口模型、工具头饰
教学过程(nederlandsexdating.net):
一、导入新课
1、 介绍新朋友--电脑“小画家” 。揭示课题。
2、 欣赏“美丽的乡村”图,激发兴趣。
二、 新授
1、 引导进入画图世界
(1) 认识画图窗口。
①部分同学拼装画图窗口,其他同学讨论电脑“小画家”的组成。
②汇报讨论结果,边汇报边演示CAI课件。
(2) 学生探索画图程序的启动方法,一生上台操作。
启动 开始 程序 附件 画图
2、 发现画图工具的使用方法和技巧。
(1) 试一试。用直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具作画,注意观察工具栏的变化,摸索这些工具的使用方法。
(2) 分别请学生上台(戴某工具头饰)操作,演示某工具的操作方法。
(3) 欣赏“画图”作品。
(4) 练一练。
三、 升华
试用“画图”工具箱中别的工具创作一幅画。
授课体会
“画图”是学生非常感兴趣的一个WINDOWS应用程序。在教学中就是要充分利用信息技术课程自身的特点和条件,引导学生去发现、探索收集和处理信息的能力,提高他们的操作水平,多动手,使他们在轻松的愉悦气氛中主动学、玩中学、学中玩。以下是我的几点体会:
1、 画图窗口的出现,不是直接出示,而是通过学生在已有WINDOWS窗口组成知识和画画必备工具的基础上自己讨论、拼装、形成画图窗口,再加上CAI课件的声音、图像演示,这样学生很自然地理解和接受画图窗口,培养学生的想象力、灵活运用能力和动手能力。
2、 在前面“纸牌”等程序运行操作基础上,画图程序的启动,也是学生自己探索,形成知识和技能的迁移。
3、 学生在自由操作的状态下,摸索画图工具的使用方法,自己发现总结,掌握得更加牢固,兴趣浓。
4、 渗透美育,在欣赏过程中,利用其它工具创作作品,达到知识、能力的升华,也为后面的学习作了铺垫。