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接力跑

时间: 2008-08-17 栏目: 小学体育教案


学习阶段:水平一 学习目标:在游戏中体验合作的快乐 学习内容:接力跑 学习步骤: 一、游戏活动,体验合作 教师活动:1、组织学生集队、练习队列 2、讲解迎面接力跑的方法,提出练习要求:用哪个手接,怎样传接才不会撞,怎样才能最快跑出?组织学生游戏 3、鼓励学生交流,让学生明白接力跑重在合作。 学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。           2、听节奏自主分组进行行进走的练习。           3、认真听,了解游戏方法要求,并按要求体验游戏           4、大胆地说出自己的体会,向小伙伴展示自己的动作。          组    织:4路纵队、自由分散         * * * * * * *         * * * * * * *         * * * * * * *               * * * * * * *                  
二、星星、月亮、地球、太阳 教师活动:1、教学生儿歌:星星小、月亮大,星星绕着月亮跑;月亮小、地球大,月亮绕着地球跑;地球小、太阳大,地球绕着太阳跑;太阳太阳不自大,团结合作力量大。           2、指导学生根据儿歌来进行游戏,体验合作的快乐。           3、组织小组比赛,评出最佳合作小组。 学生活动:1、跟教师学儿歌。 2、根据儿歌要求来体验游戏。 3、比一比,赛一赛,争当最佳合作组。 组     织:分组游戏 **** **** **** **** **** ****   场地器材:操场、垒球、足球、排球、篮球若干 课后小结:在教学时学生很积极,在游戏中一会儿就学会了接力方法、明白了接国跑的规则、路线。在游戏星星、月亮、地球、太阳时学生玩的很积极,也没有出现平时那种接力跑的的混乱,关键在于本课游戏之前学唱了儿歌,而儿歌正是游戏方法的体现,再加上场地也是学生自己布置的,对于游戏路线学生也能更明确,只是在游戏前布置取器材时必须讲请要求,我在上第一个班级时取器材,布置场地用了好长的时间,后来经过总结,先对学生布置清楚:1是找伙伴(4人),2是分配角色,3是拿取器材,4是找到场地,然后统一布置场地,然后才让学生开始,这样是既快又好,所以在上平行班时要及时总结,敢于尝试不同的教学方法。