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彩虹的故事

时间: 2008-08-17 栏目: 小学体育教案


 

教学内容

彩虹的故事(小学低年级美术教案)

教学目的

1.  通过画彩虹,让儿童关注自然界的变化,感受大自然的美感。

2.  了解彩虹的形成,培养他们的感性认识及观察生活的能力。

3.  通过对彩虹的联想,培养学生的创造思维能力。

教学重点

掌握彩虹的色彩排列规律。

教学难点

引导学生对彩虹产生联想。

课前准备

搜寻彩虹图片;翻查资料或向父母请教:彩虹是怎样形成的?

教师用具准备

范画、三棱镜、平面镜、水槽、喷水壶

活动内容

活动流程

学生活动

教师指导

设计意图

活动1:

还阳光以本来颜色

(3分钟)

请四个同学手持三棱镜,使阳光透过三棱镜,把阳光折射成七彩光谱,投在墙上。仔细观察七彩光谱。

指导学生实验,帮助他们调整三棱镜角度,使七彩光谱达到最佳效果。

与自然学科结合,综合探究色的产生,引出课题。

活动2:

制造彩虹

(5分钟)

让全班学生走出教室,制造彩虹:(1)将平面镜斜插入装有水的水槽中,使平面镜和水面形成“三棱镜”折射、反射阳光,制造出新的彩虹;(2)用喷水壶喷出水雾,制造彩虹。让学生仔细观察。

帮助学生调整角度,成功完成实验。引导他们仔细观察。

感性认识彩虹,关注自然界的变化,感受大自然的美感,为学生画彩虹做好铺垫。

活动3:

欣赏彩虹图片(2分钟)

交换欣赏学生搜寻带来的彩虹图片,讨论彩虹的成因。

引导学生欣赏彩虹,了解彩虹的形成。

理性认识彩虹,了解彩虹的形成。欣赏图片,为学生的联想做好准备。

活动4:

画彩虹(5分钟)

在作业纸上按色彩排列规律画一条彩虹。

指导学生按色彩规律正确排列;指导着色。

练习。让学生掌握彩虹的色彩排列规律。

活动5:

关于彩虹的联想

(5分钟)

欣赏自己或同桌画的彩虹。讨论后,说说:你画的彩虹形状像什么?比如,像桥、滑梯……你准备在上面添加一个什么故事。

启发学生积极思维联想,怎样组织画面。

欣赏与评价,培养学生的创造思维能力。

活动6:

添画故事

(20分钟)

把自己想到的故事在自己的彩虹上添画出来。

指导学生认真完成作业。

练习。