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6美丽的花园

时间: 2008-08-17 栏目: 小学体育教案


6美丽的花园 教学目标: 通过用刀刮画的手法设计美丽的花园,引导儿童学会观察事物,发挥想象能力和创造能力,锻炼学生的画面组织能力   教学重点: 花的形态及组合   教学难点: 学生想象力的拓展及画面构图的设计   课 型:绘画创作课   课 时:1课时   教学流程: 一.激发情趣 导入新课   出示一份请柬,读出请柬的内容,告诉同学们,这是银河座使者,邀请你们为他们的计美丽的花园。以此导入新课。   二.讲授新课 (-)分析花的构成及其特征 1 学生发言,描述花的结构形态,教师出示实物,得出结论 2 分析花叶的形状及特点 (1) 学生讨论叶子的形状,屏幕显示天使咪咪的家,据说他喜欢收藏花的叶子,引发同学们的兴趣 (2)欣赏咪咪的"天使花叶标本",师生分析叶子的特点 3 分析花瓣的特征及组合 (1)学生猜猜,咪咪的花园里有什么样子的花 (2)屏幕显示花园,带学生赏花,教师引导学    生说出花的大小,外形特征,花瓣的区别 4 启发学生创新,想象特异花卉     如由花想到蝴蝶,可画蝴蝶花;因外星球的花园设 计,想到宇宙花园等   ( 二 )教师演示并讲解制作步骤      为了让画面更新颖,给外星使者以惊喜,我们用刀来代替笔,设计花园。 1.  想一想  主题  花的聚散、大小、高矮 2.  涂一涂  以蜡笔或油画棒随意涂在纸上,单色或多色均可 3.  刮一刮  以刀尖刮线、刀刃刮面的手法,刮画形象 4.  分一分  把主要花卉分出,加以提炼刻画 5.  添一添  对不满意的局部,再重新添色,重新刮画   三.学生设计,教师辅导 同学们“我是小小设计家”美丽的花园设计比赛就要开始了,设计要注意: 1.  想象力丰富  画面新颖 2.  主要花卉要鲜明 3.  画面的构图合理 即花的高矮、聚散要有美感,合理地运用了线与面   四.评讲作业      评出“小小设计家”,以实物投影展示作品,师生共评。 五.教师小结 同学们,世界不是缺少美,而是缺少发现,让我们用自己的眼睛去发现美,创造美,让我们的世界变的更加美好!   板书设计:               美丽的花园 想一想    涂一涂 刮一刮    分一分 添一添