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体育教案-体育:小猴玩神管

时间: 2008-08-17 栏目: 幼教体育教案

体育:小猴玩神管

 

设计意图:

现在的社会需要的是身体健壮、富有创造力的人才,而这些标准只有从小培养,利用“通水管子”来锻炼身体,可让幼儿知道生活中的东西都有它的不同用处。在此,我选择了粗细不一的弓形的可塑性的塑料管子,命名为“神管”,便于幼儿玩出各种花样,还把管子装扮了一下,使幼儿喜欢它愿意同它玩。通过幼儿的观察、创造、想象及练习,可以发展幼儿的不同能力。如平衡、跨跳、钻等技能,弥补了现在幼儿某方面能力的不足。由于是针对中班幼儿,所以我始终让幼儿以“猴子”的角色贯穿整堂课,以游戏的形式――“猴子植树”进行活动,符合了幼儿的年龄特点,使幼儿更有兴趣地进行有目的的锻炼。

教学目的:

1、培养幼儿对自制运动器械的兴趣。

2、发展幼儿的跨跳等动作,提高幼儿灵敏性、协调性。

3、培养幼儿的创造、想象力以及与同伴合作和竞赛的意识。

教学准备:

1、录音机、磁带(幼儿迪斯科、骑马音乐、轻快的音乐)

2、人手一根管子;幼儿人数的3倍的小树;幼儿戴猴子头饰

扮小猴;一篮毛巾供幼儿擦汗用用,空篮一只。

3、场地二片:场地一:放四组不同颜色的管子

             场地二:用管子布置的小河 ------ 小路 ------山洞 (边上插一种颜色的旗)------植树池(沙池)

教学过程(nederlandsexdating.net):

一、    开始部分:

1、激发幼儿运动兴趣。

“小猴们,我们一起出去运动运动好不好。”在音乐中出场边

做动作边跳到自己位置上。

2、幼儿模仿小猴做动作,先徒手动作,后做耍管子、眺望等

动作。

[ 点评:在强烈的幼儿迪斯科音乐中,幼儿的举趣会被一下子提起来,

从而完成了体育课前的准备动作。]

二、    基本部分

1、个人玩“神管”。

(1)让小猴知道这不是一根普通的管子,它是一根神管,是我

们锻炼身体的好朋友。老师指导幼儿自由玩神管。

(2)请个别小猴示范“神管”的各种玩法,并带领全体小猴练

习。

2、合作玩“神管”。

合作方法(一):幼儿自由合作玩,并随时练习。

师:“刚才,你们是一个人玩的,现在请你和其他小猴一起玩,

看谁合作的最好。(老师指导,发现好的,及时集中让幼儿练习,并有意识地指寻幼儿搭出()形,练跨跳动作)

合作方法(二):在找秘密中合作玩。

   (1)小猴找神管的秘密。

“小猴们,你们的神管有一个秘密,请你让自己的神管跟其他神管拉拉手,做做好朋友,然后一起玩玩。”幼儿找秘密。表扬找到秘密的小猴。(粗细不同的管子可以接插起来成不同形状)

   (2)老师指导幼儿成群结伴玩“神管”,并随时让全体幼儿练习他们想出的不同玩法。

 3、游戏“小猴植树”

(1)    带领幼儿离开场地,到另一场地。

 师:“春天到了,妈妈带你们去植树,我们骑着马儿上路吧!”

在音乐中带领幼儿骑“马儿”到布置好的场地,小河挡住去路,让“马儿”休息,幼儿按颜色分队站好。

(2)    老师示范“植树”

 师:“我们去植树要跨过1条小河,走过1条小路,钻过1个

山洞,才能去种树,先看老师去种树。”

(3)    幼儿鱼贯式地进行植树2次。

 老师针对活动情况简单评价。

(4)    小猴进行“植树”比赛:请一小猴示范。(游戏规则:①

每人只拿一棵树;②说“开始”才可以出发;③植好一棵树回来要拍下一小猴的手,下一小猴才可以出发;④先植完树的为胜。

   (5)游戏评价:表扬能干的一队小猴,为自己喝彩。把彩旗奖给各队。

   [ 点评:这里“怎么玩”是重点,“如何去结伴玩”是难点,是幼儿观察、创造、想象集一体的表现,从自发的玩到有目的的玩,再到规定的游戏――植树,层层深入,使幼儿与“管子”彻底地玩开了,达到了各目的,丰富了幼儿玩管的方法。]

三、    放松活动

师:“今天,我们种了这么多树,美化了环境,我们来庆贺一

下吧。”在欢快的音乐中做放松运动。

[ 点评:庆贺活动自然就是幼儿最需要的放松活动,这时幼儿可坐在地上为自己全身放松,亦可为他人搓背等互相放松,融进了一分友爱精神。]

四、    结束活动

师:“天不早了,我们回家吧。”在音乐中牵着“马儿”离开。

[ 点评:结束活动较自然,以回家,及时把“马儿”牵走,使整堂课圆

满结束。]

活动延伸

1、让幼儿继续控讨管子锻炼身体的方法。

2、学做管子操,进一步利用到了管子。

[ 点评:通过对管子的进一步探索,幼儿的各种潜能会被发掘出来,“管子”也真正地被妙用起来。]