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尊重民族的风俗习惯的教案

时间: 2008-08-03 栏目: 小学思想品德教案

  尊重民族的风俗习惯的教案

  教学目标:

  认知

  1、知道一些尊重民族风俗习惯的故事。

  2、懂得尊重民族风俗习惯,有利于民族之间和睦相处、友好往来。

  行为

  1、能自觉尊重不同民族同学和邻居的民族习惯。

  2、从小学会尊重他人。

  教学准备:

  幻灯片、录音、图片等

  教学过程:

  一、导入新课

  介绍少数民族的服饰、乐器等,介绍过程中,学生可以表演、贴画,也可以讲小故事,激发他们情感的共鸣。

  每个民族的人们在居住、饮食、衣着、利益等方面都有共同的爱好、习俗和禁忌,这就是民族的风俗习惯。

  板书:民族的风俗习惯

  二、过渡明理,正反辨析

  1、过渡:各民族都有独特的风俗习惯,在众多民族中,汉族是个人口众多的民族,同学们大多是汉族人。我们应该怎样对待少数民族的风俗习惯呢?看一看,下面的饿做法,如是你,你心里会怎么想?

  2、出示“辨一辨” ,讨论,要让学生在换位思考的是,理解到尊重别人的必要性,要让学生充分说和体会。

  3、我们一起看看毛主席是怎样尊重少数民族的风俗习惯的?看一看,想一想。

  1)、毛主席是怎样热情招待塞福鼎的?

  2)、如果你是塞福鼎,你有什么感受?

  三、联系实际,深化认识

  1)、我们身边有没有少数民族的人,大家应该怎样和他们相处?

  2)、如果没有,用下一环节。

  虽然我们现在没有接触少数民族同学、但随着大家年龄的增长,我们一定会和少数民人民相处,你回怎样做?

  四、总结全文。

  五、延伸拓展,陶冶情趣

  做一份民族风俗小报

  板书设计:

  3、尊重民族的风俗习惯

  主动邀请    热情招待   相互尊重