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Unit 6 Revision-探究活动

时间: 2008-08-03 栏目: 六年级英语教案

探究活动

关于w 疑问句的探究活动

  探究内容:以w 开头的特殊疑问句有哪些?

  探究目的:帮助学生归纳总结所学的特殊疑问句。

  探究形式:个人与小组相结合。

  活动过程:

  教师提出活动要求:我们学过那些以w开头的问句,分别是什么?

  学生自己总结。         

  小组讨论总结。         

  汇报讨论结果。         

  学生板书,并做问答练习。what   who   where   when   whose

  介绍自己及家庭的探究活动

  目的:巩固Introduce yourself部分,初步培养学生英语写作能力。

  形式:独立完成。

  内容:写一片小短文简单介绍自己及家庭。

  内容可包括家中的人物、动物、每个人的年龄、职业、经常进行的活动、生活习惯等。

介绍图片的探究活动

  内容:介绍图片

  目的:培养学生用英语做事情的能力

  形式:小组

  过程:1)  将学生分成几组。

  2) 每组同学观看一幅图片,准备向其他组同学介绍图人的人物。

  3)要准备好人物的名称、年龄、做什么事情、时间、地点、喜好等。

  4)小组活动结束后,教师请学生向大家介绍图片中的朋友在做什么。

  如:This is Miss White. She is reading with Kate. Kate is five. She likes this story.

阅读猜谜语探究活动

   阅读谜语

  1)  教师提问:When it is young,what does it have?

                When it grows up,what does it have?

  2)  说出答案;

  教师提供几个谜语,让学生来猜。(既可以书面让学生阅读,也可以口头形式做听力练习。)

  Riddles:

  1、It has a very long neck.  It eats leaves.  (giraffe)

  2、It is clever. It can swim in the water, but it is not a fish. (dolphin)

  3、It has a long tail. It is naughty. It likes playing in the tree. (monkey)

  4、It often hops. Its tail is strong.  It carries its baby in its pouch. (kangaroo)

  5、It has a long trunk and two big ears. Its ears like two fans. (elephant)

  6、It is larger and fierce(凶猛的). It likes to eat small animals. It is the king of the animals