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Unit5 How much is it第四课时

时间: 2008-08-03 栏目: 四年级英语教案

教学设计方案

  【课题】Unit 5  How much is it?

  【教学重点】理解掌握几种鞋的单词,学会用pair of…描述鞋的数量,并在实际情境中运用。

  【教学难点】在实际情境中运用词汇。

  【教具准备】

  1、本课生词的单词卡片

  2、本课配套的教学录音带

  3、本课配套教学课件

  4、各种鞋的实物和图片

  【教学过程

  (一)热身/复习(Warm-up/Revision)

  1、A部分Let’ chant

  学生跟录音说一说,演一演

  2、Let’s talk

    学生说一说,并进行角色表演。

  3、Guessing game

  教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中,让学生猜一猜里面有什么,学生猜对后,取出并描述一下大小、价钱等。

  (二)呈现新课 (Presentation)

  1、教师出示大挂图,让孩子结合图说一说What can you see? 引出新的各种鞋的单词。

  2、通过引入情景表演,描述图中的各种鞋,引出a pair of…。

  3、学生进行情景表演练习,并熟悉新的单词及a pair of…的用法。

  4、出示课件,让孩子观看课件(关掉声音),根据故事的内容给课件配音

  5、播放课件,孩子看课件理解含义。

  6、孩子分角色跟读。

  小组表演、各小组展示。

  7、教师放录音,发布指令,教师根据录音内容举起相应的鞋图,并做出相应的动作。学生在教师的指导下做出相应的动作,熟悉各种鞋的名称。反复练习后学生边听录音做动作边试着发布指令。

  (三)趣味操练 (Practice)

  教师出示各种鞋的图片,然后将一图片藏起,并询问:What are they? 学生猜到后,找到该图片,用学过的知识描述被藏起来的鞋子。

   (四) 扩展性活动(Add-activities)

   学生运用学过的知识描述自己的鞋或其他同学的鞋。

  【板书设计